1、注重備新課標(biāo)，把握好課標(biāo)要求

　　2、注重備重、難點(diǎn)剖析，一定要體現(xiàn)“精講、精練”;

　　3、注重備知識(shí)點(diǎn)的銜接，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系;

　　4、注重備教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過最為簡(jiǎn)潔的方式學(xué)到知識(shí)，并通過科學(xué)的方法掌握知識(shí);

　　5、注重備好作業(yè)及練習(xí)的設(shè)計(jì)，要讓學(xué)生跳出題海戰(zhàn)術(shù)，通過教師精心準(zhǔn)備的習(xí)題達(dá)到練兵作用;

　　6、注重備學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的措施，讓學(xué)生真正能“漁”和“魚”兼得;7、備美育和德育。

　　二、備課流程

　　1、個(gè)人初備。教師超

　　2周備課，一定要在研究課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)、考綱、教材、教參及其他相關(guān)材料的基礎(chǔ)上;針對(duì)教學(xué)的“六點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和盲點(diǎn);充分考慮到學(xué)生學(xué)情(包括智力因素和非智力因素)來編寫教學(xué)草案

　　在教案的編寫中，一定要將自己針對(duì)本堂課的各種構(gòu)思、設(shè)想、包括各種疑難點(diǎn)都記錄下來，便于集體教研中進(jìn)行交流。

　　   2、二次備課    

　　   教師要著手進(jìn)行二次備課，即根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和教師的個(gè)人特點(diǎn)，編寫適合本班特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，切忌眾位教師教學(xué)設(shè)計(jì)千篇一律。 

　　  此次備課成果應(yīng)該有以下內(nèi)容⑴課題⑵教材分析⑶教學(xué)目標(biāo)⑷教學(xué)重點(diǎn)⑸教學(xué)難點(diǎn)⑹教法和學(xué)法⑺主要教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配⑻主要設(shè)問或活動(dòng)⑼板書設(shè)計(jì)⑽練習(xí)設(shè)計(jì)⑾反饋與小結(jié) ⑿作業(yè)設(shè)計(jì)⒀教學(xué)反思(授課后寫)  

　　 3、課堂實(shí)施  

　　 4、反思提升   

　　 教師上完每堂課之后都應(yīng)該針對(duì)本節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)反思，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)今后教學(xué)的進(jìn)一步開展。  
以上就是關(guān)于教師備課流程的全部?jī)?nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于安徽教師資格證相關(guān)資訊，如安徽教師資格證、考試時(shí)間、安徽教師學(xué)習(xí)、報(bào)考指南、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注我們安徽教師資格網(wǎng)